Bâtir une famille adoptive
multiraciale saine
2e partie
1ère partie
Adoption multiraciale
Ces textes sont tirés du livret
de 72 pages de l'association des familles adoptives de Colombie-Britannique
(AFABC) «Raising Healthy Multiracial Adoptive Families».
Il peut être commandé pour 10$ plus 2$ de frais de livraison
à l'AFABC.
Comment percevons nous notre famille???
En tant que famille adoptive multiraciale, la composition de notre
famille a été changée pour toujours.
Notre famille va maintenant posséder un héritage de plus.
Les différents héritages de notre famille seront visibles
extérieurement, parce que nous sommes différents les uns
des autres, et intérieurement, parce que chaque membre de la
famille va devoir composer avec de nouvelles réalités
introduites par l'adoption. Intérieurement, chaque personne sera
influencée. Notre tolérance face à des commentaires,
des blagues et des incidents racistes diminuera, alors que notre facilité
à approcher et à être à l'aise avec des personnes
de races et de cultures différentes augmentera. De la même
façon, l'intérêt pour de nouvelles expériences culturelles
(art, musique, films, livres, cuisine, voyages, festivals) sera plus
fort pour chacun d'entre nous.
Les membres de la famille élargie auront peut-être besoin
de plus d'encouragements et de support dans leurs efforts pour accepter
cette nouvelle identité familiale incluant une autre race. Ils
peuvent avoir besoin d'aide pour comprendre qu'ils font maintenant partie
d'un réseau culturel élargi, incluant celui de la famille
d'origine de l'enfant adopté (même s'il n'y a aucun contact).
L'histoire et la culture de cette famille font maintenant partie de
la notre.
J'ai l'impression que notre identité
en temps que "famille" est remise en question chaque fois
que quelqu'un me demande "est-ce votre enfant?"? comment devrais-je
répondre à cette question afin que la vision de notre
enfant qui, lui, nous voit comme ses parents, ne soit pas compromise?
Une réponse
appropriée doit confirmer l'identité de la famille. Par
exemple, nous pouvons simplement dire "oui". Ou dire, "oui, nous sommes
une famille multiraciale". Ou nous pouvons répondre "Oui, nous
sommes une famille adoptive multiraciale".
La façon dont nous répondons dépend de la personne qui
demande, des circonstances, et de notre humeur à ce moment-là.
Il peut être utile d'essayer de voir l'intention derrière
la question. Il est important d'éviter les réponses défensives,
qui pourraient faire croire à notre interlocuteur et à
nos enfants que notre famille a été formée de façon
honteuse ou secrète.
Les réponses qui reflètent notre fierté et notre
confiance peuvent apporter aux autres une nouvelle perspective et envoyer
des messages positifs à notre enfant.
Chaque membre de chaque famille adoptive multiraciale devient un éducateur
en adoption multiraciale à un certain degré. Accepter
cette vision comme étant l'une des nombreuses opportunités
d'élargir nos horizons que nous apporte notre enfant peut nous
aider à voir ce défi de façon positive, de la même
façon que lorsqu'on comprend que, chaque fois que nous "éduquons"
quelqu'un, nous rendons la vie à nos enfants un peu plus facile.
Quelques idées :
- Avoir une carte du monde ou l'on a placé une corde qui relie
le pays de naissance de notre enfant avec l'endroit ou nous vivons.
On peut appliquer aussi cette idée à l'école.
- Se donner comme but de visiter un jour le pays d'origine de notre
enfant.
Je réponds différemment aux
questions et aux réactions quand elles proviennent d'une personne
de la même origine ethnique que mon enfant parce que j'ai peur
de ne pas répondre de la bonne façon.
Il est normal de réagir différemment face aux personnes
qui partagent le même héritage que notre enfant. Partagez
ce que vous êtes confortables de partager de façon à créer
un lien. Cette personne peut devenir une référence importante.
En démontrant un intérêt pour sa communauté,
vous avez l'opportunité de créer des ponts vers cette
communauté.
De la même façon, si notre enfant nous voit agir avec respect
et ouverture envers une personne qui partage le même héritage
que lui, il se sentira plus à l'aise face à cet héritage.
Cela peut avoir un effet positif sur l'estime de notre enfant et le
faire sentir plus à l'aise quant à son apparence physique
quand il voit que nous offrons notre temps, notre patience et notre
amitié à des personnes qui lui ressemble. Toutefois, nous
n'avons pas à nous sentir obligés de partager des informations
sur notre famille uniquement parce que ceux qui posent des questions
sont des membres de la famille ou des membres de la communauté
culturelle de notre enfant.
Nous pouvons tous nous attendre à rencontrer des personnes qui
partagent la même origine ethnique que notre enfant et qui s'opposent
aux adoptions multiraciales pour des raisons politiques ou sociales.
Nous pouvons vivre cette opposition particulièrement lorsque
nous voyageons dans le pays d'origine de notre enfant. Que ce soit ici,
ou ailleurs, c'est inquiétant. Nous nous sentons sur la défensive
et inadéquats dans nos réponses. Dans ces cas-là,
il est inutile de chercher à convaincre les autres et il est
préférable de chercher à éviter poliment
la discussion.
Par exemple, nous pouvons dire : "notre enfant est très important
pour nous, et nous reconnaissons que certaines personnes peuvent ne
pas être d'accord avec ce genre d'adoption. Merci de nous avoir
partagé votre point de vue".
Idées: Poser des questions à-propos :
- du pays d'origine
- des évènements locaux
- des restaurants
- de la façon de coiffer leurs cheveux
J'aimerais avoir à la maison plusieurs
objets représentant l'héritage de notre enfant. Où
est la limite entre trop et pas assez?
Il est bon pour ceux d'entre nous qui ont des objets provenant ou représentant
le pays d'origine de notre enfant de les exposer à la maison
de façon à montrer que nous sommes fiers de son héritage.
Toutefois, nous devons parvenir à une juste balance, ce que
nous pouvons faire en choisissant aussi des objets qui représentent
notre culture ainsi que celle d'autres pays.
Si nous pensons globalement à ce que nous pouvons avoir dans
la maison, nous pouvons inclure de l'artisanat, de la musique, des photos,
ainsi que des choses utiles comme de la nourriture, des thés,
des épices ou des ustensiles de cuisine.
Bien sur, de refléter l'héritage de notre enfant dans
la maison (et pas seulement dans une seule pièce!) ne représente
que le premier pas vers la connaissance de cette culture mais c'est
un bon début.
Nous possédons des objets représentant
l'héritage de notre enfant, que pouvons-nous faire d'autre???
Il est important d'intégrer l'héritage culturel de notre
enfant dans nos vies à travers nos activités aussi bien
qu'à travers les objets. Voici quelques suggestions d'activités
:
- Étendre notre réseau d'amis pour y inclure des personnes
de diverses cultures.
- Participer à des cours de danse, de langue et d'art qui
reflètent la culture de notre enfant
- Participer à des évènements communautaires.
- Faire des recettes provenant du pays d'origine de notre enfant
régulièrement.
- S'abonner à des revues reflétant la culture de notre
enfant
- Lire des livres écrits par des auteurs de la même
origine que l'enfant
- Ecouter de la musique de son pays
- Connaître et se tenir au courant de l'histoire, de la politique
et de l'économie du pays d'origine de notre enfant.
Pensée :
Votre enfant peut ne jamais se sentir à l'aise dans sa communauté
culturelle d'origine mais il a besoin de comprendre et de connaître
une partie de son héritage culturel afin de ne pas se sentir
complètement étranger à cette culture s'il décide
de l'explorer plus tard.
1ère partie
Source
Les textes de cette page ont été traduits du livret "Raising
Healthy Multiracial Adoptive Families" produit et distribué
par l'Association des familles Adoptives de la Colombie-Britannique,
disponible sur leur site ou par téléphone au prix de $12.00.
On peut rejoindre l'Adoptive Families Association of British Columbia
par téléphone (Tél:(604) 588-7300 ou 1-877-ADOPT07,
par courriel à info@bcadoption.com.
L'adresse du site Internet de l'AFABC est www.bcadoption.com
.
Traduction: Fabienne Dubeau (site
de F. Dubeau).
Note:
- D'autres pages de ce site traitent de sujets connexes, mentionnons:
Dans cette section post-adoption:
L'intégration
à l'école
Guide sur l'adoption à l'intention
des enseignants
L'adoption
transraciale et transculturelle
Ailleurs dans le site:
Les
commentaires non sollicités
© Copyright 2001 -
Adoptive Families Association of British Columbia - Gilles Breton
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Date de publication: 2 novembre 2001
URL = http://www.quebecadoption.net/adoption/postadopt/multi2.html |